各单位：

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实全国、全省教育大会和《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（中发〔2018〕4号）精神，根据湖南省教育厅《关于做好2022年全省高校教师岗前培训工作的通知》（湘教通〔2022〕195号）、《长沙学院关于加强青年教师培养工作的若干规定》文件要求，现就我校2022年度新入职教师校本培训有关事宜通知如下：

一、培训对象

2022年新入职的从事教育教学工作的人员，包括专任教师、辅导员、实验技术人员、其他专业技术岗位人员、管理人员以及往年未参加校本培训的人员。

二、培训目标

通过系统化培训，使新入职教师树立正确的专业理念，培养良好的师德修养，了解学校发展历程、校训及办学定位，适应教育教学环境，增强事业心、责任感和职业自豪感。以教学理念、教学技术和方法、教学改革内容为重点，实施“以老带新”的培养模式，实现所有新入职教师全覆盖培训。

三、培训时间及内容

新入职教师校本培训采取理论与实训相结合的方式进行，分为线上网络培训、专题讲座、教育教学技能在岗实习三大部分。

（一）线上培训

培训时间：9月23日（周五）至9月24日（周六）。

课程内容：高校教师网络培训之新教师教学适应能力提升培训。

网络培训课程表及注册报名学习流程详见附件1。

（二）专题讲座

时间：9月29日（周四）至10月10日（周一）。

课程内容：职业起航、专题实践、教学之道、常规解析、综合提升五大模块，具体安排详见附件2。

（三）教育教学技能在岗实习

时间：2022年9月-2023年7月

内容：

1.随堂旁听导师1-2门课程，完成不少于4周10学时的跟岗实习听课，并提交听课笔记；

2.完成导师指定的学习任务，定期向导师汇报教育教学进展情况；辅助导师完成答疑、实验等教学环节，掌握导师传授的教学方法。

3.在导师指导下学习撰写讲课教案和提纲，将撰写的教案送请导师审阅、批改；在导师的指导下完成一次独自授课、课后辅导、批改作业、辅助实验指导等教学环节，力争在较短时间内熟悉教学各环节的基本要求，全面掌握拟承担课程的结构、内容和讲授技巧。

四、培训考核及要求

入职培训是帮助新教师融入学校的重要环节，也是教师成长成才的必经之路。培训考核结果将计入岗前培训成绩，作为教师试用期考核、年度教学业绩考核、申请教师资格证、晋升专业技术职务必备条件之一。培训期间采取考勤和考核相结合的方式进行，要求如下：

1.培训期间严格执行请、销假制度。如需请假，由本人提交书面申请，经所在单位主管领导签字确认，加盖单位公章后报送教师发展中心（长盛楼3019）备案。缺勤8学时视为自动放弃本次培训，成绩认定为不合格，需参加下一年度入职培训。

2.不得无故迟到、早退、旷课, 每次课前实行签到制,上课前10分钟进入课堂并做好上课准备。

3.10月21日前每位参训教师提交一篇3000字左右培训心得、一份《高校教师教育教学技能》课程培训信息、《长沙学院新入职教师培训手册》、15分钟微型课程教学视频、该视频课的教学设计和教学反思。

4.请参训教师扫码进群。

五、联系方式

联系人：陈铖

电 话：0731-84261382

邮 箱：694614603@qq.com

附件：1.2022年资助高校教师参加网络培训课程表及注册报名学习流程

2.长沙学院2022年度新入职教师培训课程安排表

人事处

2022年9月22日